Vår barnsyn

·         Vi ser barn som kompetenta, det vill säga sociala, nyfikna, kunskapssökande och aktiva i sitt eget lärande.

·         Varje barn bär med sig kompetenser och förmågor och en medfödd vilja att utforska och förstå sin omvärld.

·         Varje barn är unikt och vi bemöter varandra med ömsesidig respekt.

·         Vi har en stark tilltro till att alla barn KAN.

Vår kunskapssyn

·         Vi ser kunskap som en process, något som skapas i samspel mellan barnen, de vuxna och miljön.

Barn lär sig:            

·         genom språk och kommunikation

·         i socialt samspel med andra barn och vuxna

·         genom utmaningar, utforskande och problemlösning

·         genom reflektion och återkoppling

·         med alla sinnen, se, höra, smaka, lukta, känna men även göra

·         genom att leken, göra och erfara

Vår pedagogroll

·         ”en bra pedagog är man inte utan det blir man varje dag”

Vi vill ge alla barn förutsättningar att utvecklas genom att:

·         visa vår tilltro till att alla barn kan, ställa positiva förväntningar och uppmuntra och stötta varje barn att använda hela sin förmåga

·         uppmuntra och ge barnen tid att göra själv

·         utforma en verksamhet som utgår från barnens tankar, erfarenhetsvärld och intressen

·         erbjuda en miljö som lockar till utforskande med alla sinnen

·         ge barnen frågor och utmaningar som för dem ett steg vidare

·         skapa situationer för samspel och samlärande

·         vara medforskande pedagoger

·         göra lärandet lustfyllt

·         samtala och reflektera tillsammans med barnen

·         kontinuerligt utveckla och förändra vår verksamhet